上海作家陈丹燕因1997年出版以探索青少年成长问题的专著《独生子女宣言》而被视作“青少年问题专家”，然而近些年她笔下的《上海的风花雪月》、《上海的金枝玉叶》、《上海的红颜遗事》等小资气息浓重的流行作品，令人们几乎遗忘了她曾经的儿童文学作家身份。近日，在接力出版社推出的《梯形教室的六个下午》中，陈丹燕再度将目光投向了青春校园。
渴望再出青少年成长专著
“这不算是创作上的转型。”陈丹燕接受早报记者专访时介绍说，这部书其实是她从1998年至今在中学的演讲稿及与中学生们的一些交流汇集，不仅讲述自己求学、游历、爱情、婚姻、家庭，而且与中学生们探讨青少年成长过程中遇到的种种敏感话题。她表示，这不是一部针对青少年问题专门创作的专著，目前的主要精力还是放在对城市风情的关注上，近日刚完成一部有关奥地利的作品，今年的时间会用来创作上海外滩的种种风情。
陈丹燕表示，虽然近年来更加关注上海这座城市，却从没有放弃过对青少年成长问题的关心，这也许和她的第一份工作——在《儿童时代》杂志社做编辑有关，这种敏感度将会伴随一生。她表示，等到适当的机会，她会再创作一部聚焦青少年成长的作品。
功利化生活剥夺想像力
《独生子女宣言》曾经触碰到了上世纪90年代青少年成长的敏感问题，在《梯形教室的六个下午》中，陈丹燕再次提出“功利化生活剥夺了想像力”是影响当代青少年健康成长的最大症结。她表示，当年写《独生子女宣言》时，部分独生子女为进入重点学校而拼命学习的目的是完成父母未能实现的理想，而现在则变成了赤裸裸的为找到好工作、买房买车过上中产阶级生活等功利性目的。她认为虽然近些年有关方面一直大谈减负、大谈素质教育，但功利性学习的趋势实际上越来越严重，这和整个社会氛围的物质化密切相关。
陈丹燕表示，产生这些问题的根源在于现行教育体制，她的演讲与书也许无法改变这样的现状，但最起码，她希望孩子们可以知道，除了物质之外，还有另一种精神生活，比如阅读、旅行、独处等。 |
