| 难忘那堂“哑巴”课 |
| 作者：桂兰 作于：2008-2-4 13:42:43 访问：261 评论：0（查看评论） 放大字体 缩小字体 |
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难忘那堂“哑巴课”
那时我上初中时的一堂生物课，虽然事隔多年，但至今仍清楚地记得赵平忠老师给我们上的那堂“哑巴课”。
赵老师的声带有严重疾病。当时据我们班主任介绍，他应该好好在家休息，因为他刚刚从医院手术完毕。但是不巧，那年他教我们生物课，而我们还有一个月就要升学考试。
因为赵老师的嗓子不好，校长只能决定给我们请一位临时代课的老师。当时在落后的农村里，代课老师只能从刚刚毕业的高中生里面聘请。赵老师听说后，立即找到校长，说万不可这么做，因为我们班一直是赵老师教的，在考学的关键时刻，怎么能把孩子们交给专业知识不雄厚、又没有教学经验的年轻人手里呢？
校长为难了，怎么办？赵老师不能上课，又不让换老师，学生又要考学……
我们只是期待着，期待着赵老师早日康复。
课程表上，周四下午第一堂课是生物。
那天下午，预备铃刚想过，同学们拿出生物课本，端坐在自己的位子上，知道没有老师，也就只有自学的份儿。可惜生物不同于其他学科，同学们总对生物的示意图感到乏味。学起来兴趣不怎么高，有的同学直接就皱眉头。
正当同学们无可奈何地自己看书时，赵老师突然推开门进来了，他像往常一样一脸严肃地望着我们，一句话不说，在讲桌上放好上课用的讲义，拿起一支粉笔转身在黑板上写下一行漂亮的大字：今天上哑巴课。同学们既感到意外又感到新鲜，看老师怎么上哑巴课。
赵老师很快展出一张纸条，贴在黑板的左上角，上面是赵老师写的清秀的毛笔字：请同学们背诵第二章概念五分钟，然后检查。下面是赵老师认认真真写出的第二章的所有概念。
老师的指令一发，同学们便像准备冲锋陷阵的战士，一个个全神贯注又斗志昂扬地背起来。虽然是无声的指令，但却有指挥千军万马的气势，同学们朗朗的读书声像嘹亮的战鼓，又像进军的号角，汇成一曲交响乐，在空中回荡盘旋，又回到每个同学的心里，直至心底深处。是啊，老师，您是为我们考学，我们是为自己的理想，我们怎么会不敬佩您、怎么会不听从您呢？
五分钟后，老师又出示一张纸条，在紧挨着第一张纸条的下面整整齐齐贴好，上面是全班同学的名字，老师先指姓名再指某一个概念，指到谁谁就起来回答，配合十分默契！
检查完毕，老师又出示鱼的解剖图，上面老师用红色笔一一注明每个器官的作用。最下面注明两个词语：记忆，检查。随后是人体示意图、本章知识结构图等等。并随时用红色粉笔给我们描出知识重点。
我们几个同学因为眼睛近视，平时上课主要靠听觉，这堂课我们都不约而同地来到讲台两侧，目不转睛地看老师出示的一张张纸条。
一堂课下来，黑板上的纸条正好贴满。同学们望着赵老师额上的汗珠子，知道他上这堂课是多么劳累！我们边帮老师收拾那些纸条边想：老师为了准备那些纸条昨晚肯定会忙到深夜把？老师您是多么辛苦。我们一面在心里感激老师，一面暗暗下决心：一定学好功课，以优异的成绩回报老师！
果然，那年中考时，我们都取得了优异的成绩，我也实现了考上师范学校的理想。至今还清晰地记得，赵老师看着我们的成绩单时脸上绽开的欣慰的笑。
事隔二十多年了。如今，也做了教师多年的我，每当因为工作劳累或是收入微薄而感到心理不平衡时，赵老师的那堂哑巴课总会神奇地在脑海中一闪而过。是啊，虽然时过境迁，但对学生的责任心、爱心，对工作应有的奉献精神，恐怕是优秀的教师所应该永远具备的。
（注明：这是我在给我的学生辅导写作《难忘的一堂课》时写的下水文。）
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