| 分享教育智慧，开启育人新里程 |
作者：木子123456 作于：2007-9-15 17:52:43 访问：408 评论：0（查看评论） 放大字体 缩小字体  |
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——记雍景园小学优秀教师教育智慧分享会
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”出自明君唐太宗李世民之口的这句至理名言流传千古，为后人择“镜”之道指点了迷津。雍景园小学领导班子一直以来在培养教师成长的道路上，正是充分地利用了以人为镜之道，主张挖掘自身群体中的优秀教师为榜样和楷模，激发和引领着每一位教师在学校蓬勃发展的道路上得以茁壮成长。
8月28日下午，虽然离开学还有好几天，但是雍景园小学的全体教师却怀着喜悦的心情，精神焕发地重返熟悉的校园，欢聚综合电教室，以热切的心态等侯着又一顿梦寐以求的“美味的佳肴”——优秀教师教育智慧分享会。
2:30分正，分享会在邓校长几句精辟的开场白导入、设疑下正式开始。“教育智慧从哪里来？如何利用教育智慧付诸育人行动？”紧接着，由学校的郑静媚、黄玉婵、陈丽媛三位优秀教师对问题的答案娓娓道来。其中郑老师发言的题目是“用心关注，真诚以待”，从她口中慢条斯理地道明了家校、师生沟通的“圣经”内涵所在——要贵在经常、及时、主动、用心、多元化、包容。黄老师则以“只问播种，不问收获”为题，淋漓尽致地表达了她对学生的倾爱之情，清楚地指明了“播种”的“点金术”：要关爱差生，用人格塑造人格，关注孩子习惯的培养，耐心地教育孩子，力尽家校合力教育孩子。而陈老师却以生动有趣、颇具哲理的童话故事——《小和尚种草》，剖析了教育与种草的相似之处，告诫老师们在教育生涯里需要“随”——随时，随性，随遇，随缘，随喜。这随不是跟随，是顺其自然，不躁进，不过度，不强求；这随不是随便，而是瞅准时机，把握机会，不悲观，不刻板，不慌乱，不忘形。
品尝了三位优秀教师赋予的“盛餐”后，围坐一堂的教师们似乎还不满现状的“温饱”，欲有满载而归之意。紧接下来，大家争先恐后地将一个个在教育教学中所遇到的问题摆出来让大家探讨，如“对事对人不在意的学生如何培养其集体主义观念？”、“如何艺术性地推辞家长的宴请？”、“如何改正顽固不交作业的现象？”等等。面对这些问题，大家先是议论纷纷，继而各抒己见。面对发言，教师们觉得言之有理或深有同感的便连连点头，再掌声响起，以示叫好；如感到言论立不住脚或有疑点的，便有了为真理而产生的雄辩之心，先是给予反驳，再以理服人。
5:30分，分享会在邓校长几句言简意赅的总结性话语中完满地结束了。三位优秀教师将永远犹如一面镜子鞭策着大家朝着正确的教育道路勇往直前；分享会中所赋予的教育智慧似乎就是大家在前行中披荆斩棘的“法宝”。所以，有了方向、目标和方法，相信雍景园小学将以矫健的步伐踏上智慧育人之新里程！
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