| 教育新政与教育公平 |
| 作者：桃李湖生 作于：2007-8-6 11:06:31 访问：360 评论：0（查看评论） 放大字体 缩小字体 |
|
早晨听新闻广播说，教育部部长周济表示，明年起，全国所有公办普通高中禁止办复读班招收高三复读生。周济说，公办高中办复读班，是利用国家资源收费，不利于教育公平。
这被誉为教育部新政，旨在要解决教育资源不公平的问题，在我看来，也是教育部向社会表个姿态的花瓶，中说不中用！且不说这项措施的出台正确与否，单说这样的措施能解决问题吗？教育资源不公平依靠出台这样一个“新政”（其实好多地方早就实行过，也没有什么好的效果）能解决吗？
答案当然是确定的，不能！因为教资源不公平不是一个简单的问题，它是一个体制问题，你单靠一项禁止公办高中办复读班就能解决的话，那一定是骗人的鬼话！
为什么许多高分者非名校不上？为什么中国复读大军愈来愈大？你为什么不好好反思高等教育资源不公平的问题？你为什么不好好反思反思教育体制和社会脱节的问题？
这是缘木求鱼的办法，不会有什么好的效果，因为你只是要求公办高中禁止办复读班，但那些民办的呢？你这样的措施不会给那些打着高考复读的幌子招生致富的骗子提供无比完美的政策空子吗？这样漏斗百出的措施何谈解决教育公平！
这就能保证教育资源不被浪费，教育公平可以实现了？简直笑谈！
对于那些高考落榜的人，这是一项泼掉脏水连同澡盆里的孩子一同泼掉的愚蠢办法，这无疑是在关上他们上大学的大门，为了遏制高分者追求名校复读而禁止公办高中办补习班，借以让许多落榜者连追求大学的机会都没有了，让民办开设复读班，能保证教育质量吗？何况中国的中等职业教育水平怎么样，现在我们大家都不敢恭维，这样的措施有什么资格谈教育公平？
我们要问的是，即使出台这样一项措施，那也应该相应的有一些辅助和补充措施来解决在政策实施过程中导致的负面效应，来矫正对于一部分人显失的公平，但现在看来这似乎是缺乏的，教育部只会作口号呼喊和花瓶样的措施，它的药倒是来势凶猛，但不见效果，就像现在的求医问药一样，吃完一大堆的药一点用都没有，原来那是医院和医生合伙在搞促销，真不知道教育部在搞得是什么样的促销？
教育资源和机会的不公平配置，不是一项简单的禁止措施能够改善的，希望那些摆弄中国教育大业的人们深思熟虑再拍脑门，对于自己体制内的因素和问题不要视而不见，要实现教育公平就给全国人民真正的公平，我们不要半拉子公平，那不是公平，那是不公平！
|
|
| 作者声明： |
|
我谨保证 我是此作品的著作权人。我同意“八斗文学”网站发表此作品，同意“八斗文学”向其他媒体推荐此作品。未经“八斗文学”或作者本人同意，其他媒体一律不得转载。一旦传统媒体决定刊用，请“八斗文学”及时通知我。在不发生重复授权的前提下，我保留个人向其他媒体的直接投稿权利。
|
|
|
| 书友最新五条评论：[ 查看本书全部评论 ] |
|
|
|
|
| 其它作品欣赏： |
|
|
