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特别通讯报道

作者：宇文速作于：2007-8-5 11:33:55 访问：358 评论：2（查看评论）放大字体缩小字体

　　特别通讯报道
　　——我们这里的“大锅饭”和宇文速
　　黄官屯小学坐落在村子的西北角，这里的老师们纵然吃起了“大锅饭”！吃大锅饭的老师有：扬俊花、霍红梅、解俊花、于丽、刘爱玲、邢慧娟、孙焕英、于邦军、宇文速，和孙老师的小女儿丛淑祎。——有“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有一位小孙女”，难能可贵，一个特殊的大家庭！
　　一张半米宽，一米半长的小饭桌，每天中午三样六个菜，一锅大米粥，十口人挤挤围坐，其乐融融。宇文速老师带来两个肉包子递给小丛丛一个，自己拿一个咬一嘴，鼓鼓囊囊地说：“一老一小一人一个，没有你们的份。”大家“哈哈”一笑，就见勺子、筷子，你来我往纷纷然有序有让，吃个不停。
　　以前听说老师们在一起煮饺子，有的要放在网兜里煮，以免流失。现在周围的学校也没有听说有如此“大锅饭”。这里有一种和谐团结的氛围，有一种关爱互助的精神。尤其是在这物欲横流个人奋斗的经济时代，感受“大家庭”的温暖，就更显得难能可贵！
　　七位女老师自个出钱买菜轮流做饭，都是尽量做得好一点，从开始的两样四个菜做到了三样六个菜。再多，小饭桌就盛不下了，也吃不了。只得量上停止，而用心在质量上。本村的老师每逢见到就赞不绝口：“真是丰盛，比我们在家吃的还好！”刷锅洗碗，无论如何也轮不到那两位男老师，宇文速老师由衷地说：“大家比小家好，能当甩手掌柜的！”可两位也不能白闲着。于邦军老师抢着自己买油，一桶还没有吃完就又买来一桶。他还认真地说：“多放油，多吃油眼睛亮。”宇文速老师就抢着买大米，还有半袋就又买来一袋子。并且乐呵呵地说：“巧妇难为无米之炊，保证供应，蒸个大米干饭换换样儿吃！”------其乐融融的天伦之乐，钻石般的金贵；人民教师的光辉形象以一观之；也因此带动了整体，提高了教学水平与成绩。从一个小小的地方，发展了祖国的教育事业。
　　学校里有一块空地，老师们脑力劳动疲倦了就来此体力劳动——种瓜种菜！！！一举两得，既锻炼了身体，又有所收获。等瓜菜下来，吃不了！就往家拿，就送人，真是一举三、四得。
　　——如此和谐的团体，特殊祥和的大家庭，肯定会有主要人物的感召与影响，这就是五十二岁的宇文速老师！！他似乎是告老还童，像一只欢乐的小鸟，整天家说笑歌声不断。他把厨房和办公室总是提前打扫得干干净净，别人夸赞他，他说：“环境好心情就好---我也是为了锻炼锻炼。”刘主任的夫人常年有病，种着地，还得伺候常年卧床的老人和供养两个儿子上中学，非常愁苦。他便经常开导说：“愁也一天，乐也一天，为何不快乐过一天？！快乐健康才是第一财富。”孟老师腿有残疾，三十年的教龄一直教学先进却不在编，学校也拿不出多少钱来给他开工资，宇文速老师便每月从自己不多的工资里抽出二百元钱给他。夏天老师们喝水困难，他就自己掏钱买来一台电磁饮水机。有人说他傻，他倒很愿意听地回答：“我爷爷的绰号就叫王傻子！”
　　别的老师都骑辆摩托，宇文速老师总是骑辆自行车，风天雪地来回三十多里。对此老师们非常不理解，他便以孔圣人的老师——老子的教诲给大家讲解：“躁胜寒”是“生命在于运动”的来源。古时人们没有什么取暖，冷了就蹦蹦跳跳驱寒取暖了，所以“躁胜寒”。其科学与哲学原理是：运动，体内细胞产生化学变化——食物变成了火（温度），与体外温度进行吸引交换，这就产生了力量精力，也就增加组合了生命之力！这也是一则冷热阴阳之道的实例，古人叫做：精气神。”
　　“现在，小青年骑着个电动车“嗖儿”——就过去了，我说这是“傻瓜”！是富贵病“余食赘行”的继承者。在单位坐着，回到家躺着，啥个时侯锻炼身体？？天道按腿不按轮，“躁胜寒”，“生命在于运动”！人的一生至少要大的改观三次，不然就落后死了。例如：以前以为吃好的喝好的不干活就是享幸福了。现在，必须改！那是什么艰苦的年代？而今正应相反，要少吃一点，多干一点，才能健康幸福。”——他讲道理，总是一串一串的。
　　——宇文速老师在教学上虚心学习，努力钻研业务；他矢志不渝地坚持“德、智、体全面发展的教育方针”；牢记《道德经》上“贵师爱生”的教育核心；深刻探讨“德育教学”的新发现，新突破，将老子的“学不学”=学会学习，知道不学坏！！作为第一教学。他得知我国的青少年犯罪触目惊心，便业余编著了《蓝猫胖大版老子道德经》和《儿歌道德经》，为祖国的“道德教育”开辟出一条新路！！！他发现一二年级的学生都唱流行歌曲感到震惊，便业余编写好听好唱又健康的儿童歌曲教唱给孩子们。并且一首《欢乐的期盼》（奥运）将参加北京奥组委的征集评选。——他辅导李志远同学写的《道是变的》小小文章荣获了05年全国少年杯征文比赛佳作奖，在人民大会堂颁发了证书和奖章。
　　宇文速老师始终认为并坚持：当老师的光荣与基本功所在，就是整天家泡在教室里苦口婆心、不厌其烦地给学生分析、讲解，并且要作到生动、形象、有趣！否则，无论什么先进的教学理念、方法都是无济于事的。学生爱听，老师讲得带劲，一定是兴趣教学，老师要进入角色，“小品式的教学”。如果是老师好歹讲，学生腻烦听，一点兴趣也没有，学习成了负担，成了受罪，再加纪律森严，不但教学任务完不成，还会成为活活生生的“监狱教学”！！
　　现在的年轻教师不爱敲钟，甚至是不会敲钟——“当”地两下不上就是下。宇文速老师爱敲钟，他忘不了一九七六年三月的那一天，那是刚刚迈入社会上课教书的第一天，刘书尧老师手把手地叫他如何敲钟——一上、二下、三预备。当他腼腆地一试，那清脆的钟声频率与心脏跳动的频率融为了一体，化作成了一道精灵飞向了太空。------他上课首先在孩子们的回答声中悟得了道——“知——道——啦！”(而不是“知道了。”)
　　时隔三十年，我们又见到了宇文速老师他那不显眼的身材，只见他轻轻地伸手拿下钟绳，郑重其事地“当当当、当当当”三下、三下地敲起来。他一边敲，一边望着操场上纷纷跑向教室的孩子们，觉得自己很有派，脸上露出了灿烂的笑容。——宇文速，现在不仅是小教一级教师，还是中国老子学会的名誉理事，河北作家协会的会员。
　　（注：从未有过的报道，一位生活中的道者，老是以“不给老子和道丢脸”而约束自己。）
　　