梅花香自苦寒来
郭仁发
一
一个人活着不能没有梦，没有梦的人生是没有意义的人生。
在实现梦想的过程中，老师的作用是不可低估的，他们为我事业上的腾飞输送了智慧和力量。在翱翔蓝天的艰难行程中，我始终没有忘记徐纯贞和施文岳老师，他们的音容笑貌使我魂牵梦绕。几十年的风雨磨砺了我的意志，从稚嫩走向成熟，徐纯贞和施文岳老师的谆谆教诲始终伴随着我，鞭策着我在人生道路上奋然前行。
徐纯贞是一位小学语文老师，她讲起课来生动有趣，还特别爱讲故事，那一个个鲜活感人、寓意深刻的童话，在我幼小的心灵里播下了真善美的种子。徐老师还引导我在课外读了不少连环画，这些连环画为我起到了增长知识、开阔视野和陶冶情操的作用。我的勤奋学习、博览群书，徐老师的精心指导、不断鼓励，使我对写作产生了浓厚的兴趣，作文成绩出类拔萃，为我以后从事教育事业奠定了良好的写作基础。
施文岳是一位中学语文老师，讲起课来旁征博引，尤其是他的一堂语文课对我影响深远。那是在上鲁迅的《“友邦惊诧”论》这篇课文前，施老师用了整整一节课介绍了鲁迅的生平。激情飞扬的介绍感染了在座的每一位同学，尤其是使我对鲁迅产生了无限敬仰之情。在以后的几十年里，虽然我的人生道路坎坷不平，但是，我心里始终装着鲁迅，为实现我的奋斗目标——成为一名优秀中学语文教师而不懈努力。
二
在我24岁那年，我从师范院校毕业，走上了中学语文教学岗位，成为一名光荣的中学语文教师。
“中学语文教师”，这是一个多么令人自豪的称呼！早在上中学的时候，我的理想就是当一名中学语文教师，一名像我的老师施文岳那样的中学语文教师。在我的眼里，施文岳是一位知识渊博受人尊敬的优秀中学语文教师。如今，我终于如愿以偿地成为一名中学语文教师，这使我欣喜异常。
然而，令人遗憾的是，在刚开始的两年半时间里，由于我的身体太差，缺乏教学经验，没能把初中语文教好。随之而来的是我被迫离开中学语文教学岗位，改教初中历史、地理。
一年后，学校领导安排我教初三语文。我尽心尽力，在中学语文教学方面取得了明显的进步，开始热爱中学语文教学。
送走了初三毕业班，学校领导又安排我教初一语文。我刻苦钻研业务，教学很有起色，老师们听了我的课后给以很高的评价。
然而，有的人仍然对我存有偏见，认为我不适合教书，有意无意地在我前进的道路上设批置重重障碍。那时，我还兼任班主任，虽然积极性很高，但是，由于年轻气盛，缺乏社会经验，工作中出现了一些失误，得罪了一部分人，因此，我第二次被迫离开中学语文教学岗位。一年后，我再次教中学语文，由于种种复杂的原因，只教了一学期，第三次被迫离开中学语文教学岗位。
从1981年到1988年，虽然我只断断续续地教了5年初中语文，但是，我仍然感到非常荣幸，因为这段时间的中学语文教学实践，为我十几年以后创立“拓展延伸”中学语文教学理论积累了感性认识。如果没有这种感性认识，“拓展延伸”中学语文教学理论就会变成一种脱离实际、学究气很浓的纯学术理论，也就更谈不上对中学语文教学实践起理论上的指导作用了。
三
从31岁到51岁，我在人生道路上走过了充满艰难险阻的20年。
在这漫长的20年时间里，我走过春的泥泞、夏的炙烤、秋的风霜、冬的漫长，饱尝了人间的酸甜苦辣！
20年来，虽然人生道路上风雪交加，但是，我不管别人怎么说，坚定地走着自己的路。
毋庸讳言，在这20年的时间里，由于环境险恶，我曾经在人生道路上有过迷茫、困惑和彷徨，不知如何才能走出人生的困境，不过，我的人生基调总的来说是积极向上的，相信未来一定是美好的。正是这种坚定的人生信念，使我保持了一种昂扬向上的精神状态，坚持以一个优秀中学语文教师的标准严格要求自己，不断提高自己的综合素质（包括思想理论水平、教师职业道德、中文专业知识和身体心理素质）。
为了能重返中学语文教学岗位,我忍受了常人难以忍受的偏见、误解、嘲讽和寂寞，坚持阅读有关中学语文教学方面的书报杂志,密切关注中学语文教学动态,还从1995年起参加华中师范大学专升本在职进修。经过4年的努力,我终于以顽强的毅力完成了学业。然而,迎接我的是更加沉重的打击,在语文试讲课上,学生不配合,学校领导嘴角上带着讥讽,课堂气氛沉闷到了极点,结果,试讲失败了!
羞辱激怒了我,也使我在震惊之余更加发奋努力。1999年秋季开学后,我开始致力于中学语文教学研究、中学语文指导、校园文学创作和文学创作指导,最终形成了自己独具特色的“拓展延伸”中学语文教学理论。
四
在荆棘遍地、险象环生的人生道路上，我经历了常人难以经受的挫折和磨难，忍受了常人难以忍受的痛苦和屈辱：参加华中师范大学专升本在职进修，阻力重重；在初中语文试讲中，受到嘲讽、冷遇和羞辱；学生闹事，课堂纪律陷入一片混乱，学校领导恼羞成怒，责令我停职反省。学校领导对我的奋斗精神和辉煌成果不加以鼓励，反而不断地对我进行经济制裁！进入新世纪后，有人对我的贬低、诽谤和伤害更是愈演愈烈，使我几次面临下岗、被开除的威胁！
26年来，尤其是最近10年，我坚持在中学语文教学领域进行艰难探索，战胜了前进道路上各种难以想象的艰难险阻，创立了“拓展延伸”中学语文教学理论，为中学语文教学作出了自己应有的贡献，例如：论文《怎样在中学语文教学中实施素质教育》发表在《培训与研究——湖北教育学院学报》2001年第2期上，在新世纪第一届全国中学语文教师论文大赛中，论文《论中学语文教师的语言艺术》荣获三等奖（由中国教育学会中学语文教学专业委员会颁奖），在2006年“三老杯”全国语文教师论文大赛中，论文《论“拓展延伸”中学语文教学法》荣获三等奖（由中国教育学会中学语文教学专业委员会颁奖）。在第七届“中国小作家杯”全国征文大赛中，郭俊秀、李晓雨、胡畔、张琼同学的散文《思考生命》获奖。李姗瑶、李冰、陆真真、郭俊秀等4位同学加入中国小作家协会。
人生的路有很多条，就看你选择哪一条。在人生道路上，每个人的选择只能有一条，而一旦作出了选择，你就应该坚定不移地走下去。成功的大门朝每个人敞开着，就看你有没有坚定的人生信念和坚忍不拔的毅力。成功永远属于奋发向上的人们！
梅花香自苦寒来。26年来，尤其是最近10年，我在凄风苦雨中忍辱负重、自强不息、奋力开拓、顽强拼搏，终于在中学语文教学领域开创出了一片新天地，使最近10年成为我人生道路上最辉煌的时期。
2003年2月18日初稿，2007年5月23日终稿
责任编辑：唐正立
|
