| 心得(儿童心理学) |
作者：散落在记忆里的文字 作于：2005-8-19 11:00:00 访问：2121 评论：1（查看评论） 放大字体 缩小字体  |
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在上海,家里,生活着四个人.
表姨夫自己创办了一家软件小公司，一年之中有半年以上都出差在外；表姨是一家旅游公司的经理，每天早出晚归，忙着工作、忙着应酬。而我除了帮忙结帐、每个星期去业余学校学习三个小时外，基本上都呆在家。还有一位六岁的小皇帝,姨夫与姨的儿子--Jack.在与Jack相处的三年来,我对儿童心理学的研究更加深刻了,也得到了不少的心得(小小概括下吧):
1. 锻炼他——记得刚来上海时，Jack还小，也很娇气，出去玩的时候，总要人抱。后来，我鼓励他自己走，刚开始时，走一段路，抱一段路。每当他自己走路时，我总要表扬、奖励他，告诉他，他做得很棒，像大男孩了。久而久之，他渐渐不要人抱了，能走好长的路，也不叫累，这样在鼓励与表扬当中锻炼了他。
2. 营造学习气氛——Jack很聪明，记忆力特别好，学习能力强，但毕竟是小孩，贪玩。于是，每次背唐诗，或认字时，我都会煽动气氛，尽量使内容变得活跃。如，教“衣服”这两个字，我会“请教”Jack，我已经穿了裤子，鞋子，还要穿什么才可以出门啊？快帮帮我。这样，他的兴趣马上就提上来了，学得快，又不感到枯燥。
3. 与Jack沟通——沟通是非常重要的环节，只有经过沟通以后才能与Jack建立很好的友谊，使他喜欢我，接受我。空闲的时候，我会与Jack聊天，什么都聊，去了解他内心的世界，去感受童真与童趣，我也从中收获了不少的快乐。
4. 适当的解围——Jack犯错误时，当小姨与小姨夫，或者任何一个人在教育他时，我会选择保持沉默。小孩子的自尊心很强，当每个人都在教育他时，反而使他觉得烦，不容易去接受。当教育差不多的时候，我会问他：“刚才他们有没有说错，是不是应该改？想不想变成最乖的Jack?我相信Jack会改的。”这样既给了一个台阶下，又从另一方面鼓舞了他，就会容易接受。
5. 建立威信——既要让Jack喜欢我，又要让自己对他有威信。我选择说一不二。比如说，Jack闹情绪不肯学习时，我就会说：“不学习可以，但是不能看动画片。”动画片是他喜欢的节目，对他有一定的诱惑。Jack脾气也倔，不学习就是不学习。到了动画片的时间，我坚决不让他看，无论他什么哭闹。等他闹完以后，我才会跟他讲一些道理，情绪发泄以后，他就会变得很乖，顺从去学习。学完以后，我会表扬他，并给他看动画片。
6. 与Jack的老师和同学交流——每次去接Jack时，我会跟他的老师与同学聊一聊，了解Jack在园的情况。这样与Jack聊天的同时，就有更多的话题，也从另一方面更加了解Jack，了解他内心的想法。
7. 鼓励与表扬——这同样是非常重要的一点，尤其对小孩来说，鼓励与表扬是必不可少的。当你表扬他时，会促动他的积极性、提高他的兴趣、满足小孩的虚荣感，使事情事半功倍；当他遇到困难时，鼓励他、并相信他能做得很好，增加他的自信心。
8. 试着让Jack当“大人”——小孩每次都处于被动状态，要听命于大人。我有时会调换过来，让他当“大人”，让他帮忙。比如，假装自己起不来了，让Jack帮我一把，事后，再谢谢他；假装这道题不会做，让Jack帮我讲解；某样东西找不到了，也请他帮忙。这样，很大程度上满足了他的“大人”观。
9. 适当对Jack冷漠——当Jack闹得厉害时，在劝说无用的情况下，我便不理他。这时，Jack会更凶，更闹，但渐渐地，便会安静下来，找我说话。我便趁机再哄哄他，嘿嘿，OK，好了，这就是小孩子的性格。
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| 书友最新五条评论：[ 查看本书全部评论 ] |
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等我结了婚生了孩子,请您做家教好不好? |
清*园 |
<2007-6-26 11:51:00> |
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