| 易中天的三张口 |
作者：牧石 作于：2006-8-12 17:50:38 访问：945 评论：2（查看评论） 放大字体 缩小字体  |
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笔者有幸与易中天先生成为笔友。在今年《影响力人物》杂志七月号上，我发表了杨丽萍《我不把舞蹈当职业》，易教授则发表了《关于诸葛亮》。都是名角儿。
最早认识易中天老师是读了他在湖南名刊《书屋》发表的一篇非常有见地的文章《上帝的预谋》，记得我把它介绍给红叶后，她也非常爱读，还专门打印出来，时时捧读。
易老师的文章的确与众不同。他的品三国更是了得！真是红遍神州人人羡啊。
易中天走红，引来不少人的眼红，这已成为今夏神州上空一道绚丽的彩虹。
在北京，在上海，易中天签名售书的盛况，足以说明老百姓以实际行动认可了他侃历史、品三国的独有方式。不管有多少张嘴批评他，进入广大群众耳膜和心目的，还是他那带着长沙口音的普通话。你可以不买帐，但不能阻止许多读者冒酷暑排长队掏银子买他的签名本。
我赞成一种说法，易中天的成功，完全在于其“一个字，三张嘴”。
一个字——品。品字三个口，妙在多用口。易中天这个名字在十年前就出现在文坛上了，那时，他用笔写书，作品量不小，涉及面颇广，文笔也很流畅，但一直成不了气候。一旦他走上中央电视台的大讲坛，一次一次口若悬河，一场一场出口成章，以三寸不烂之舌，说三国不朽之史，终于修成正果，要口碑有口碑，要粉丝有粉丝，要版税有版税。舌尖胜过笔尖，动口高于动手，这是易中天现象的突出特点：必须牢牢把握“品”字的实质，多用口、勤用口，善用口。
同样是一个“品”,为什么易中天品得头头是道，品出了人民大众喜闻乐见的味道，为什么有人品位虽高，却只能孤芳自赏。这里大有名堂，名堂就在易中天有三张嘴。
易中天嘴与你我都不大一样——他起码熟练运用着三个话语系统，而且能够把他们有机地整合起来。因此，一张嘴能一以当三，说话的分量和吸引力就大。可谓独具魅力啊。
易中天的第一张嘴是教授的嘴。听他品三国，常常引用陈寿的三国史料，每次引用不多，但是基本到位，并能用大家都能理解的语言，解释史料里的文言文，把学问化解在演讲中，深入浅出，恰到好处。好象在骨头汤里加一匙味精，其味更加鲜美。
易中天的第二张嘴是作家的嘴。作家向以语言功夫深厚为标志，这在他身上得到充分发挥，故事情节的详略繁简，叙述节奏的轻重缓急，推测人物内心世界，分析相互关系，包括且听下回分解的悬念设置，他都安排得停停当当，妥妥贴贴。各种叙述元素的综合运用，丰富了他的演讲，自然增加了艺术风味。
易中天的第三张嘴是百姓的嘴。这是他缩短与听众之间的距离，体现平民性，增加亲近感的一张王牌，也是他三张嘴中，最得人心，最享盛誉的一张百灵嘴。其演讲，时常穿插一些时尚的流行语，以及民间俚语俗语趣语熟语，今为古用，俗为雅用，拙为巧用，于是，有了侃味，有了趣味，有了引起听众笑声、掌声和赞扬声的兴味。就凭着对“一个字、三张口”的潜心钻研，他终于又完成了一次对广大受众的征服。
如此融古汇今、雅俗并举的易中天你要他不红也难啊。
有网友如此评论易老师的讲座——
一言一语，中听。
一招一势，中看。
红遍中国，必然。
呵呵。总结的好。
几点启示：
易教授在央视讲座我看过几次，他在学术通俗化，名著时代化，讲座表述方式大众化方面的确做得很好。现在，大学里对教师讲课水平的评价实际多半也只看形式，看表达，看听觉效果。至于思想内容、学术水平，仁者见仁，智者见智，无法统一，多取回避态度。现在易教授走红，好象多半也是因为前者。但是，要全面地、实事求是地衡量学术宣传的社会效果，首要的还是得看思想内容。
易老师是研究文学的，现在利用他的讲课技巧和文学底蕴搞通俗化的历史人物半文艺、半科学的电视讲座，可能正好发挥了他的特长。他对古代文学语言、历史典故都十分熟悉，解释起来深入浅出，十分精当。
易老师讲座遵循“实评”“趣评”“妙评”三准则。
易老师的评与品，他的成功模式，对当今大学教育乃至整个中学教育都应该有其重要的借鉴意义。
责任编辑：skf87260
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| 书友最新五条评论：[ 查看本书全部评论 ] |
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喜欢易中天老师的文章，不只因为他是长沙人 |
红叶 |
<2006-8-13 23:48:00> |
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有幸成为该文的第一位拜读者，忍不住想留下 |
忆宁 |
<2006-8-13 14:59:00> |
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