| 故乡是个“状元县” |
作者：侯彪 作于：2006-3-23 1:49:57 访问：1020 评论：0（查看评论） 放大字体 缩小字体  |
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我曾经珍藏着一份1995年6月16日的《文汇报》。因为在这一天的“笔会”副刊上，有一篇由赛炳文、马玉明两位先生撰写的独家采访，题目叫《西北“高考状元县”》。直至现在，我时常会情不自禁地想起这篇纪实性的报道，因为我就是文中被誉为西北“高考状元县”的甘肃会宁人，而且我正是在恢复高考制度之后，于1979年参加考试，考进一所师范学校，毕业后走上工作岗位的。
虽然我已离开故乡将近21年之久了，但我总是以渴望之情关注着故乡的一切。由于有了这么许多难以割舍的牵挂，所以我非常珍惜这天报纸的副刊，因为它记载着我的故乡在发展中小学教育时，所经历着的特殊的艰辛与所取得的非凡成就。同时我也非常喜欢读这一篇报道，因为它能释放我的恋乡情结，并带给我发自内心的骄傲，以及时刻努力、锐意进取和坚持奋斗的激情。
在这个曾经是中国工农红军三大主力会师的革命老区，媒体上称颂的并不是故乡的人们现在如何战胜贫穷、发展经济而取得的成就，津津乐道的却是中小学教育。据2005年的统计数据显示，自恢复高考制度以来，会宁已向全国各大中专院校输送28000多名学子，其中获得硕士以上学位的有500余人。可以肯定地说，中小学教育已经成为会宁县声名远扬的新品牌，甚至成为会宁县着力展现对外开放最主要成就的一个新标志了。
记得有一年中央电视台焦点访谈播出了《甘肃有个“状元县”》的节目后，身处两千里之外的我，第二天到了单位上班时，但凡遇到的同事都赞不绝口，议论纷纷。有的人说，会宁这个地方太苦、太穷了，孩子们如果不上大学就没有活路了。有的人说，你家乡县里那个领导苦抓、教师苦教、学生苦学、家长苦供、亲友苦帮的“五苦”精神（据查阅到的最新表述口径，是将过去的“五苦”变成了现在的“三苦两乐”；所谓“两乐”亦即教师乐教与学生乐学），就是把一块生石头蛋放到学校里，也攻成大学生了。甚至有位同我一起下乡去的县委副书记都说，会宁县抓教育的劲头真让人佩服，焦点访谈中的那些事迹太感动人了。听到他们的议论甚至称誉之词，平心而论，我觉得既有理，又不完全赞同。
为什么这么说呢？我认为有理，是因为历史上的会宁确实是一个“苦瘠甲天下”的地方，至今也同样属于国家级的贫困县之一。从会宁县的自然环境看，这里是陡山高坡，土地瘠薄，干旱少雨，灾害频繁，就连境内流淌的河流也是苦涩的；加之人口增长过快（全县58万多人），矿产资源贫乏，能不苦不穷吗？而让我并不完全赞同的理由则是，全国范围内的贫困地方并不是少数，甚至还有比会宁县更为艰苦贫寒的地区，可他们并没有因此而成为教育大县啊，也谈不上为国家输送更多的优秀学子了。因而，只讲苦难或者只讲穷困，这显然没有多少说服力！
我以为，在改革开放的新时期，会宁教育有突飞猛进的发展，能取得这样骄人的成绩，离不开会宁县各方面共同营造的那种良好的教育氛围，更离不开那种客观存在的学生以学为荣，社会助学光荣的教育环境啊！
我还是讲个具体的事实吧。在《西北“高考状元县”》这篇文章中，写到了“河畔乡一位叫王守荣的干部将一万元遗产交给学校”这样一件事。而这件事的主人公王守荣是我的同乡同村，他的大儿子家距离我家只有几十米远。我要讲的正是发生在他身上的故事。
王守荣是一位解放初期就参加工作的知识分子，在甘肃省会城市兰州毛纺厂工作。解放前，他家在我们村是大户人家，并且有近百亩土地，因此他家在解放后就划成了地主成份。由于这个原因，解放后的历次政治运动，都给王守荣带来了痛苦的经历。据了解情况的我的祖父讲，王守荣青年求学期间也是个追求进步思想激进的人，他曾经资助过党的地下工作者。可他参加工作后向单位党组织递交入党申请书时，经组织外调查实了他家的成份，便拒绝了他的入党请求，从此他就以一个非党技术干部的身份工作，直到完全退休下来。
那是在“文革”后期，王守荣正在兰州的单位上遭受到不公正批判的时候，有一天村里一些造反的积极分子，将王守荣的老伴儿隔离到了村学的教室里，并将王守荣的老大捆吊在院子中，很野蛮地用木棍和鞭子抽打，打昏之后又用凉水泼醒过来，其目的是要让她（他）们交待解放初期藏匿或者埋下的银元等等。这种境象是非常恐怖和惨酷的。王守荣的老小儿子与大孙子，在村学里和我是同班同学。也许是少不醒事，在我印象里那天下午我同他们在一起玩耍。但留在我记忆中的印象，我至今还能想起他们眼神里所流露出来的恐惧与凄凉。
直到上个世纪的80年代初期，那时的社会环境已显得宽松了许多，国家的政策也逐渐地发生着巨大变化。也就在这个时候，我才见到这位与我的祖父年龄相差无几的老人。原来他竟是一位慈眉善面的长者，高高的个子，头发虽已花白但梳理得很整洁；毕竟是城市人，面容白晰，穿戴十分整齐。当时他是来接老伴与两个尚未成家的儿子，一起到兰州过生活的。
同所有地方一样，这时故乡里大家也信心满怀，不管干什么事情都劲头十足。人们的肚子能吃饱了，手头也宽余了。说起来，真正引起乡村人关注和衷心称道的事情，一是国家实行的以土地承包经营为主的农村改革政策；二是高考制度的恢复。1977年以来，村里有几个好学上进的青年，分别考上了大学和中专。这样的事在村里很有轰动效应。事实证明，既便是无权无势的农家苦孩子，只要学习好，就能把“面朝黄土背朝天”的苦根拔掉，也能成为吃“皇粮”、有职业的国家工作人员。可以说，对于最懂得根本利益之所在的农村人，当认识到自己的子女可以凭借考试入学的一纸通知，就能走上一条彻底改变人生命运的生活道路时，将有多么高涨的热情啊。他们没有任何教育学方面的专门知识，最直接的经验和最有说服力的方法，就是不用分辨的讲几句对比说理的话语：看某家的孩子学习好考上了大学；而某家的孩子在学校里不听老师的话，不操心读书，现在扛着铁锹修理地球呢；学好还是学差，就看自己跟谁学了！天长日久，这么几句朴素的话竟然会产生良好的效果。那些心浮气躁，调皮捣蛋的顽童也会沉稳安静下来，就能定下心来，踏踏实实地学习文化了。
王守荣是80年代中才离开工作岗位退休下来的。叶落归根，以后他回乡的日子也多了起来。特别是在老伴病逝之后，他总要到大儿子家里住上一个多月，甚至更长。看得出来，他对故乡是有着深厚感情的。只要回到村里时，他每天都会早早地走出家门，不管天气好坏，走到田野里，走到祖厉河畔边，走进村学校院里，散漫地转一转，看一看，活动筋骨，锻炼身体。每天吃完早饭，还与同龄的老者谈谈心，拉拉家常。事实上，他更喜欢去的就是村里那些有子女考上学校的人家，询问孩子们上学的情况，打问有没有需要解决的困难。如果看到经济上特别困难的家庭，还从口袋里掏出少许的钱来接济一下。
村里人都很尊重这位老者。有时个别人开玩笑逗王守荣老汉，问他住在兰州城里好，还是住在乡下好。王守荣就乐呵呵地回答说，老家的空气新鲜、安静，适合老年人生活，比城市里强多了。听到这样的回答，问话的人便感到非常满意，觉得老人的话很有权威。由此可见，心地善良的老人早已忘记了那些痛苦的往事，心态已变得非常平和了。
王守荣老人是1994年秋天去逝的。当时他自知到了一病不起的地步，就又回到了故乡，住在了大儿子家里，平静地等待着人生最后时刻的到来。趁着意识还清醒之际，他让大儿子请来了村学校长和村党支部书记，说有事情要告诉他们。当两个农村汉子满脸疑惑地来到王守荣老人睡着的土坑前头时，老人居然从带回来的手提包里，掏出了一万块钱要捐给村学，让把学校的教室翻修一下，为的是叫村里的孩子们能够好好读书，长大了替国家出力。老人清楚地说这些钱都是自己从工资里节省出来的，是对生育他的家乡表示的一点心意。这举动让村支书和校长两个人大吃一惊啊！当时的一万块钱，这可在家乡人眼里算是个大数目呢！满脸胡茬的村学校长甚至有些不知所措了：拒绝吧，学校里的教室还是土坯箍起的几眼窑，确实破烂不堪；收下吧，想到这是老人从牙缝里省下的钱，又单单捐给了学校，真难为人啊！谁知谦让了几句，王守荣老人的大儿子已是声泪俱下，跪地求情，让他们不要辜负了老者的一片心意。村学校长也是有年岁的人了，什么事情都经历过，就是没有看见过这种求人收钱的场面，真是感动万分，激动不已，竟然不知道说什么好，就搓着手接下了。为此，村党支部书记和校长特意跑到乡上银行，专门立了个账户把钱存了起来。
王守荣老人去逝后，村上专门召开了支部会和村委会，又同学校商议，决定借王守荣老人临终前捐资助学的东风，把村里所有参加了工作的人都发动起来捐款，再加上农户出工出料，在校院的原址上修一座二层教学楼，彻底改善了小学办公和教学的设施，让娃娃们有个好的学习环境。这个决定得到了全村人的一致赞同。
根据统计，此时村里已经参加工作的人有150多人了；而短暂的十几年间，本村里考入各类学校并已参加工作的，已将近有70多人。这样，凡是家中有在外地工作的人，不管天南地北，都提供出具体的单位和地址，由村委会和学校联合发函，取得联系。可以说，对这件泽及子孙、造福后代的大事上，绝大多数在外地工作的本村人没有推辞，他们都或迟或早地寄来了捐款，经济条件好的还出资数千元。到了1996年秋季开学时，学校的教学楼成为村里最有气魄的高层建筑。
这就是王守荣老人捐资助学的故事。说起来，村里的人并没有忘记这位热心教育事业的长者。他去逝后就安葬在村学后边的一块荒地里，每到清明时节，学校里就组织孩子们送花圈奠纪他，因为在全村人的心目中他是个有贡献的人啊！
2006年3月稿
作者简介：侯彪，甘肃会宁人，1962年4月生。甘肃省作家协会会员，省行政学会会员，酒泉市委党校讲师。已出版各类文学作品及理论论著7部，已发表理论文章40余篇、散文及小说作品50余篇；书著及理论文章多次获得国家、省、市级奖励。
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