就五月二十五电视新闻有关报道:某市一名小学生因为考试得拉第一名,家里人竟然奖励他一部价值107万的小轿车.
这则新闻不禁让我回想起另外一件事情来:美国一位著名喜剧演员曾经在上初中时,成绩优异.毕业后,父亲给他一枚硬币,嘱咐他去买一份报纸,把报纸上的内容一字一句的读一遍,然后翻到广告栏去找一份工作,去世界上闯一下,多年后,当这位著名的喜剧演员回想往事时,感慨良多的说:父亲当初的那枚硬币是"最好的礼物"
这两则故事虽然都很简单,但却不由的叫我思索着一个问题来:作为老师和家长,应该给予孩子些什么呢?是倾尽所有,把一切能给的都给予他们?还是自强自立的谋生手段和汲取知识的能力呢?我认为,后者是根本.
"点石成金"的故事以为大家所熟悉,它告诉我们的道理是:方法与能力比任何东西都要重要.诚然,家长给孩子的可以更多,就像这位喜剧演员父亲一样,他并非贫困地就剩下一枚硬币,老师给孩子的也很多,世间可"传"之"道"可"授"之"业"可"解"之"惑"许多许多.但他们走上社会之时不应该只是知识充斥头脑,钱财添满衣袋.更应该是个拥有灵活头脑,创造财富和汲取知识的能力,拥有艰苦奋斗精神的人才.预测未来的科学家说过:"未来的文盲是那些拥有知识但不知道运用的人"是的,如果家长只留给孩子一笔钱的话,那无疑是教他们享用精光后沦为乞丐.如果老师只留给孩子千万条理论的话,那无疑是教他们山穷水尽后,成为文盲.
虽然第二个故事表面上很荒唐,但当你仔细体会带它内涵时,你会知道这是多么精辟,多么深刻的判断.
书呆子
最近同样看到某电视台播出的另外一则新闻:一个12岁的孩子因为成绩优异现在在读高中,但是他生活却无法自立.
这又让我想起拉另外一件有趣的事:我校有一位高中生,在学校成绩优异,有一次,家里搞装修,要他算算费用,这一位高中生费拉九牛二虎之力还未有算出个所以然来,于是,他的父亲便训斥他,他却振振有词的说到:"我在学校又没有学习过这个,我怎么知道算啊"你们说好不好笑啊,其实这只是一个简单的数学问题而已.
但是到现在为止,仍然有同学认为"只要学习好书本知识就万无一失"实际上,这些学生充其量不过是高分低能的"活动书柜"而已.
难怪联合国教科文组织提出:学生学习的首要任务是学习生活
小皇帝
前几日在家无事可做,就打开电视看起<动物世界>来.我还记得里面出现过一个颇为有趣的短片:善于奔跑的母豹在捕捉住弱小猎物时,并非马上将其咬死.而是有意识的放生,然后躯赶小豹去追赶.如果小豹追赶了一下便停住的话,母豹便会毫不留情地撕咬小豹,直到小豹再去追赶猎物为止.
兽犹如此,人何以堪!对此现象,我想起了最近看到的一篇报告文学<中国的"小皇帝">近年来,普遍家庭都为独生子女,很多父母过分溺爱,真可谓噙在口里怕化了,捧在手里怕掉了.这样的过分溺爱结果又是什么呢?试想想,一个不会自理的孩子,一但失去依靠,也许什么事都做不成.一个不懂自立的孩子,面对一点挫则,可能就再难爬起来,一个从来没有接受过体力和意志锻炼的孩子,则难形成健全的人格,这又如何能挑起"四化"的重担呢?
可怜天下父母心啊!可你们什么时候能让孩子学会自己"走路"啊?请撒开手吧!让他们学会自己走路,或许他们会摔倒,但这是他们学会跑的唯一途径.摔倒并不可怕,可怕的却是永远依偎在父母的怀里,有那位成功人士是依赖父母才成功的呢?孩子们在社会上各种遭遇,无疑给拉那些无知的父母一贴清醒记:这样的爱,其实是害.
强者是被磨练出来的,不是被溺爱出来的.
一位美国大资本家对孩子说:"孩子,到爸爸这里来,爸爸抱"当孩子笑盈盈的扑过来时,父亲却一闪.然后对爬在第上哭的孩子说:"不要相信任何人,一切只能靠自己"这种尔虞我诈的教育方法虽然不可取,但至少告诉我们"只有让孩子先吃点苦口,学会独立,才能让他们学会生存."
其实这些"小皇帝"和"书呆子"难道不是颇有相似之处吗.
愿当今中学生不要做家中的"小皇帝"要做驾驭生活的主人.不要做遇事就束手无策的"书呆子"要做全面发展的下一代.
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